Adatok
ildi.bildi
0 bejegyzést írt és 7 hozzászólása volt az általa látogatott blogokban.
"Tisztelt Szülők! Nicholas földrajzkönyve hiányosságára hivatkozva órák óta nem készül, bár vázlatot is írtunk. (Az év elején lehetőség volt a hibás könyvek cseréjére, Nicholas nem élt vele.) Ajánlottam a fénymásolást. Félvállról veszi a tanulást."
Jól van, mit ragozzam: szartam a farmra…..
ildi.bildi
2010.03.07 21:27:27
@Eastbay1: általánosban "regionális földrajz van" azaz kontinenesekre, országokra bontva mindenféle földrajzi tudás. a geofizika 9.ben kerül elő: föld szerkezete, földrengések, ilyesmi.
Szombaton a gyorsvonaton utazva az volt, hogy le-lekapcsolódott a vagonban a lámpa. Este ez kicsit aggasztó, legalábbis ha az ember felidézi a hírhedt Fekete vonat történetét, vagy a western filmeket. A helyzetet valamennyivel fokozta, hogy mielőtt lekapcsolódott másodszor a lámpa, egy…..
ildi.bildi
2010.01.21 17:01:03
Nem gondoltam volna, hogy hatodévenéven történhet még velem vizsgasztori, de tegnap 12:15-től 23:10-ig vártam arra, hogy sorrakerüljek a vizsgán. Annyit. Négyest kaptam. Rövid kivonata az őrület útjának. Dél előtt nem sokkal, Robi bicajával, mert azon van sárhányó, de nincs…..
Rossz olvasni kilométer hosszúságban torlódó kommenteket a racionális tudományművelésről. Azt rosszabb olvasni, hogy tökre egyfelé gondolkodnak az egymással vitatkozók is. A legrosszabb azt olvasni (leszűrni), hogy még a bölcsészettudományt művelők sem tudják, mi is a…..
ildi.bildi
2009.12.19 13:22:47
A fenti videóban szereplőknek gratulálok. És akkor gyúljon egy kis fény a sötétségben. Dudits Dénes, Harvardot megjárt, akadémikus, aki 30 éve foglalkozik növénynemesítéssel és növénygenetikával, jelenleg az MTA alelnöke, az MTA Szegedi Biológiai Intézet főigazgatója…..
ildi.bildi
2009.03.08 11:44:38
Cui prodest (azaz kinek az érdeke), drága Áron barátom. Szerinted miért támogatja olyan lelkesen dudits úr a génmódosítást? Minden bizonnyal neeeeeem hasonló okoból, amiért az orvoslátogatók bizonyos gyógyszereket. Szerinted pár év alatt kimutathatóak az ilyen változtatások káros hatásai? Szerinted kinek jó ha ilyen növények kerülnek az országba? Annyira éhezünk, hogy mindenképpen be kellene vezetni őket? Úgy el van terjedve a kukoricamoly, hogy MON810 nélkül éhen halnának a disznajaink? Az véleményem: a génmódosított növények leginkább az azt kifejlesztő cégek számára "hasznosak" - mi pedig még nem tudunk eleget róluk, így jobb ha nem magunkon kísérletezünk. (Egy nem tudományos, annál szélsőségesebb, ám elgondolkodtató link: www.zpok.hu/genmanipulacio/pic/48.jpg)
){kind=link}
ildi.bildi
2009.03.09 12:58:51
Az analfabétával nem tudok egyetérteni (noha abban igazad van, hogy nem egy professzionálisan megvalósított tüntetésről van szó) Nem csak hogy tanult, sok esetben diplomás emberek állnak azon egyesületek mögött, akik ezt a tüntetést szervezték, támogatták. Pl Magyar Temészetvédők Egyesülete (élén dr. Láng István akadémikus), Élőlánc Magyarországért (Ertsey Attila építész, Lányi András humánökológus az ELTÉről, Ángyán József egyetemi tanár SZIE). A Greenpeace-ről sem mondható el, hogy kisipályás lenne, a MAGOSZ pedig feltételezhetően tisztában van azzal, mi az általa képviselt mezőgazdasági termelők érdeke. Amúgy magán az ELTE TTK-n is sokan osztják a tiltakozók véleményét.
Az ő anyagi érdekeltségeik eddigi ismereteim szerint magyar (európai) anyagi érdekeltségek. A GM-támogatók érdekeltségei viszont USA érdekeltségek, mert az ottani féltucat vállalat gyártja a GM növények nagy részét. (Kinek fizessünk, kihez menjen a pénzünk? A tengeren túlra, vagy maradjon inkább itthon?)
És hogy magamat is megcáfoljam: attól még hogy valaki akadémikus, nem biztos hogy hiteles is (nézd meg pl. 1990 előtt kik és miért kerülhettek be az MTA-ba). Ma már nyílt titok az is, hogy a gyógyszergyárak több ezer dollárt fizetnek azért, hogy az általuk kifejlesztett hatóanyagról pozitív vélemény jelenjen meg egy-egy "elfogulatlan" tudományos (!) cikkben. (Erről Szegedi Péter beszélt a tudományszociológia óráján.) Így sajnos nem tudom elhinni, hogy a tudományos eredmények pártatlanok, hogy a tudós emberek hitelesek.
A link innen volt: www.zpok.hu/genmanipulacio/kepregeny/tartalom.htm - szerintem azért nézz bele (már csak azért is, hátha valamelyikőtök ír egy posztot róla, így tételesen felsorolhatjátok, mely álláspontokat tartjátok vitathatónak/hülyeségnek a GM-ellenesektől.)
üdv.
Az ő anyagi érdekeltségeik eddigi ismereteim szerint magyar (európai) anyagi érdekeltségek. A GM-támogatók érdekeltségei viszont USA érdekeltségek, mert az ottani féltucat vállalat gyártja a GM növények nagy részét. (Kinek fizessünk, kihez menjen a pénzünk? A tengeren túlra, vagy maradjon inkább itthon?)
És hogy magamat is megcáfoljam: attól még hogy valaki akadémikus, nem biztos hogy hiteles is (nézd meg pl. 1990 előtt kik és miért kerülhettek be az MTA-ba). Ma már nyílt titok az is, hogy a gyógyszergyárak több ezer dollárt fizetnek azért, hogy az általuk kifejlesztett hatóanyagról pozitív vélemény jelenjen meg egy-egy "elfogulatlan" tudományos (!) cikkben. (Erről Szegedi Péter beszélt a tudományszociológia óráján.) Így sajnos nem tudom elhinni, hogy a tudományos eredmények pártatlanok, hogy a tudós emberek hitelesek.
A link innen volt: www.zpok.hu/genmanipulacio/kepregeny/tartalom.htm - szerintem azért nézz bele (már csak azért is, hátha valamelyikőtök ír egy posztot róla, így tételesen felsorolhatjátok, mely álláspontokat tartjátok vitathatónak/hülyeségnek a GM-ellenesektől.)
üdv.
Belépve többet láthatsz. Itt beléphetsz
1: nem olyan könnyű elkérni a srácokat tanítási időben. minden tanár ragaszkodik az órájához mert akkora a tananyag hogy így is alig férnek bele az időbe.
2: ha szabadidőben szervezed, az a tapasztalat, hogy sokszor nem nagyon jönnek, ez se érdekli őket
3: a földrajznak heti 1 (jóesetben 1,5) órában, összesen négy évfolyamon kell átadni a következő tudományok "alapismereteit": térképészet, csillagászat, geofizika, geológia, meteorológia, természetföldrajz, gazdaságföldrajz, szociológia, közgazdaságtan, agrártudományok, műszaki/ipari ismeretek, környezetvédelem,... (a lista nem teljes, és igen, van amivel más tantárgy is foglalkozik) ezek után nem csoda, hogy a sok bába közt elvész a gyermek.