aSzani 2013.03.11 21:26:31

Egyes fenti kommentekből látszik, hogy nálunk s/n/em jött át az üzenet még.
Már rég nem arról kellene szólnia a történetnek, hogy a tanár kiáll, elmondja az igét, a diák azt beszívja, majd kiköpi magából .... . (Felsőoktatásban volt-e már valaki olyan prof. előadásán, aki egész évben semmi mást sem csinált csak felolvasta - motyogva - saját jól-rosszul megírt jegyzetét, s a legfontosabb az egészben az volt, hogy a katalóguson rajta legyünk.... ?)
Miért tanítunk válaszokat??? Tanítsunk kérdezni, hiszen a válaszok ott vannak mindenütt ... .
Mielőtt más is elkezd "Ostoba utópikus baromság"-ozni vagy " trendi, tanárral bratyizós-tegezős hippis buzinak kell lenni manapság"-ozni, kérem olvassa el előbb a fent belinkelt cikket, nézze meg, hogy miről is szól például a Khan Acedemy, vagy a Coursera, s utána lehet véleményt alkotni ....
Abban egyetértek, hogy a magyar oktatási rendszer nincs kész erre a (forradalmi) változásra, de nem a diákok hibájából....

aSzani 2013.03.12 21:12:39

@GERI87: Ok, szíved joga, ha úgy gondolod, hogy ez egy “Coelhos fasság”, ami lehet, hogy igaz is, de nem onnan van. Oktatással kapcsolatban sokan - egyre többen - állítják ezt. Keress egy kicsit Sugata Mitra-ra, ha egy napjainkban divatosat akarsz, aki ezt mondja… . Bár lehet, hogy ő is egy “pont agyú hippi” … (nekem jólesne ha egy szintre emelnél vele...;) ). Nyugodj meg, nálunk nincsenek és nem is voltak ilyenek a döntéshozók között (legalábbis én nem látok...)! Pontosan te is azt tolod vissza amit ők tolnak felénk... .

Nem, az új rendszer nem azt jelenti, hogy csak azt tanulod amit akarsz, csak akkor amikor akarod. Ha legegyszerűbben akarod megtudni mi is ez az egész akkor iratkozz be ide: www.coursera.org .
Bevallom, előadásokon volt olyan hogy “fájt az ujjam” ;) s nem jutott el a tudatomig ami ott elhangzott, de gond nem volt, mert a drága pénzen megvett egyetemi/főiskolai jegyzetben szóról szóra benne volt. Akkor miért is kellett végigülnöm, ha úgyis utána elolvastam? A coursera-n és más e-learninges anyagokban is, random feldobnak kérdéseket (pl video nézés közben) amire válaszolnom kell és újraküld, ha nem sikerül … . Egy feltétel van, az hogy egy héten belül be kell fejeznem x anyagot - az viszont édesmindegy, hogy hol és mikor akarom ezt megtenni, de figyelnem kell és jobban mint egy előadáson - sőt tapasztalatom szerint jobban mint egy egyetemi jegyzet olvasása közben... .
A kérdéseimre megvan a válasz: segít a google, a wolfram alpha, wikik, coursera etc.
A tanár feladata szerintem, hogy személyesen irányítson és segítsen a helyes válaszok és kérdések megfogalmazásában.

aSzani 2013.03.13 13:30:48

@xylon: Abban igazad van, hogy az oktatás klasszikus... ami nagyon más, hogy komoly közösségi - a szokásosak fórum, twitter, fb, wordpress blog, course wiki ... + sztm érdekesség a "jegyzetelő haverok" - háttér van. Szóval a tanórán kívüli élet ami más, de ez magát az órát is befolyásolja/hatja. A visszacsatolás / ellenőrzés is más.
Az elég nehezen elképzelhető, hogy egy előadóban mind a 300 diáktól egyszerre kérdezzenek és aki rosszul válaszolt kiküldik... . (Vérciki is lenne.... :) )
Itt - a cikk alapján sem - a lényeg, nem a coursera, hanem az irány. A coursera csak egy példa, a sok (vagy inkább egyre több) közül... .
Persze lehet nem szeretni az irányt ami felé most az oktatás halad ( s a cikk alapján az USA tolni is akarja), de akkor ki kell találnunk, hogy inkább hagyunk mindent úgy ahogy van/volt, vagy kitalálunk valami jobbat, esetleg megpróbáljuk az irányt a hazai (csak hogy ne használjam a már sajnos sok esetben túlhajszolt "nemzeti" kifejezést) érdekeinknek megfelelően befolyásolni ... .