Regisztráció Blogot indítok
Adatok
olle_janos

0 bejegyzést írt és 10 hozzászólása volt az általa látogatott blogokban.

2010.04.01. óta tag.
Admin Szerkesztő Tag Vendég
Információtudomány és média a 21. század elején Eleraning egy lehetséges értelmezése 2012.03.04 20:30:12
p { margin-bottom: 0.21cm; } Az információfeldolgozással sokkal gyorsabbá válik a világ számunkra, sokkal több információ jut hozzánk el egységnyi idő alatt. Mivel tehetjük ezt még hatékonyabbá? Az elearningben milyen eszközök állnak a lehetőségeinkre amellyel hatékonyabb az…..
olle_janos 2012.03.05 16:19:46
Távoktatás Didaktikai modellek, alapelvek 2012.02.26 11:05:33
 Megtették már előttem, hogy az órán áttekintett didaktikai modelleket elemezték. Úgy érzem, hogy mindezeket jó részt összefoglalja Nagy Sándor és Falus Iván által összegyűjtött, az oktatási folyamat mikrostruktúrájának értelmezési lehetőségeinek tételsora. Ebben…..
olle_janos 2012.03.02 12:03:04
Információtudomány és média a 21.század elején Távoktatás: didaktikai modellek és az oktatási folyamatot meghatározó tényezők 2012.02.27 00:23:00
 A didaktikai módszerek távoktatáshoz való viszonya volt a téma az első órán, ahol az általános didaktikai modelleket tekintettük át nem technika centrikusan. Ezek röviden az alábbiak:Cube féle kibernetikai-információelméleti modell, ami nem gyakorolt túl vagy hatást a…..
olle_janos 2012.03.02 10:13:17
nagyaliz Káros-e a virtuális valóság a gyerekre? 2012.02.15 22:24:00
A mai napon, amikor az első megbeszélések folytak az információtudomány és távoktatás tárgyból, persze elsőre én is sokk hatás alá kerültem a virtuális valóság bemutatása során.A címben már utaltam arra, hogy mi ugrott be elsőként a "secondlife"-ról. Családomból…..
olle_janos 2012.02.26 07:21:59
Alíz, ne hagyja magát csapdába ejteni szélsőséges esetekkel kapcsolatban. Ismerek olyat, aki hallott már olyanról, akinek egyszer volt egy unokaöccse, aki hamar megtanult olvasni és minden idejét olvasással töltötte. Soha nem mozdult ki otthonról, nem voltak barátai, alig beszélt a szüleivel, éjszaka a takaró alatt zseblámpával olvasott horror történeteket, vámpírokat, zombikról szóló eseteket. A szobája tele volt ilyen könyvekkel és plakátokkal, ez töltötte be az életét, majd egy napon a szülei megelégelték és rádöbbentették arra, hogy a valóság és a napi 10 órában olvasott könyves történetek között milyen nagy a különbség... de hallottam olyabról is, aki látott olyat, akinek volt egy unokaöccse, aki imádott mozogni, tornázni, amíg egyszercsak be nem lépett egy fitness csoportba és onnantól kezdve csak a a testépítésnek élt. Értendkiegészítőket evett, naponta többször edzett, barátai csak a konditeremben voltak, otthon is csak súlyzózott és a szobájában tükör volt, amiben saját épülő testét nézte, amikor csak lehetett, gyakran súlyzózás közben. Egy napon aztán a szülei megelégelték és megmutatták neki, hogy milyen jó egy családi ebéd fehérjeporok helyett és mi minden létezik még a világban a testépítésen túl...
olle_janos 2012.02.26 07:28:34
Sarkallatos példák minden területen vannak, a túlzás, a függőség éppenolyan veszélyes mint az ismeretlentől való félelem. Szerintem egy 10-18 éves gyerek már pontosan tudja, hogy az életben nem lehet repülni és teleportálni és nem csodálkozik ezen. Egy repülő avatar látványa elsőre valóban furcsa, de legalább olyan furcsa rövid szöveges üzeneteket pötyögni a telefonon, ahelyett hogy felhívnánk a másikat, illetve az is furcsa, hogy a személyes kapcsolatokat romboló telefonálás (felhívom, ahelyett hogy odamennék hozzá és személyesen látnánk egymást) nem teszi tönkre az emberi kapcsolatokat, sőt, amikor a térbeli távolság leküzdésére szolgál, még szeretjük is, pedig sokkal személytelenebb, mint egy látható virtuális 3D tér. A telefonálás sem szüntette meg az emberi kapcsolatokat, pedig a mobiltelefon látványa 12-15 évvel ezelőtt még irigység és nevetség, gyakran közutálat tárgya volt.
Ellenőrző Tanácsok tanároknak 2010.04.01 08:00:00
Monchini a korábbi posztokban fevetett problémák megoldására tesz konkrét javaslatokat nevelési aszisztensként. Sok jó ötlet ad, érdemes elgondolkozni rajta. Kedves blog, hozzászólók és mindenki más!A "Tévhitek az oktatásról" című bejegyzés kommentjeit…..
olle_janos 2010.04.01 23:12:54
olle_janos 2010.04.02 10:02:05
@kolbászoszsömle

* Mit csinál egy nevelési asszisztens és mitől jó az a képzés

Ezt majd bemutatják ők online, de ha gondolja, akkor jöjjön el, minden évben van nyiltnap a képzéssel kapcsolatban, ahol a hallgatók élőben bemutatják mit tudnak és leendő munkaadóikkal is találkoznak. Ha nem haragszik meg, most nem írok rövid összefoglalót. Ha érdeklődése komoly, jöjjön el a PPK-ra.

* amelyiknek az egyik végzősének a szakmájáról adott bemutatója alapján a tanarak nagy részében egy olyan vélemény alakul ki a szakmáról, hogy vagy a szakma vagy a végzős semmire se jó?

:-) a végzős bemutatóját joggal kritizálták, köztük talán maga is. Kritizál egy bemutatót, amiben lát formai és tartalmi hibákat, majd ezt veszi alapul amikor ismeretlenül megítél egy képzést és annak egyetlen végzősét? A tanarak nagy részét pedig aligha ennek a blognak az olvasói-írói adják. Szerintem még csak nem is reprezentálják. Eddig még nem volt olyan nevelőtestületi értekezlet, vagy továbbképzés, vagy képzés, vagy bármilyen olyan helyzet, amikor ezekről az asszisztens képzésekről beszéltem és ne mondták volna, hogy ha lenne pénzügyi keret, akkor holnap már kezdhetne is az illető. Ez egy elméleti szakember nem reprezentatív gyakorlati tapasztalata :-)

Én annyiban elégedett vagyok, hogy a blogon is nagyjából megállja a helyét a végzős. Azon már túlléphetünk, hogy a bemutató nem volt jó, de ahhoz képest, amit kapott, egészen jól bírja, látszik a képzés hatékonysága, illetve a végzős egyénisége is. A képzésnek én is oktatója vagyok. Felkészítjük őket arra is, hogy ha iskolába kerülnek, akkor sokan lesznek, akik támadják majd őket. Akár úgyis mint itt a blogon, akár személyeskedésekkel, sértésekkel igyekeznek a lényegről elterelni a szót. Ez már persze egy másik történet, másik blogbejegyzés, stb.

"kolbászoszsömle" és mások, jöjjenek el a legközelebbi nyiltnapra és ismerjék meg a képzést élőben. Hely van, beszélgetni lehet offline is.
olle_janos 2010.04.02 19:27:57
felhasználási feltételek adatvédelmi tájékoztató segítség jogi problémák dsa impresszum médiaajánlat süti beállítások módosítása